Đại Học Đồng Nai Ngành Sư Phạm Tiểu Học

Hình thức đào tạo: Chính quy - 4.0 năm

Học ngành Giáo dục Tiểu học tại trường Đại học Sư phạm TPHCM có gì thú vị?

Mục tiêu đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học tại trường Đại học Sư phạm TPHCM đó chính là: Đào tạo thế hệ sinh viên tốt nghiệp đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng nhiệm vụ của giáo viên tiểu học, có khả năng thích ứng với những đổi mới giáo dục ở tiểu học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế; có khả năng nghiên cứu khoa học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, đáp ứng sự phát triển của giáo dục tiểu học trong những thập kỷ tới.

Thời gian đào tạo trong 4 năm với tổng số tín chỉ cho toàn khóa học là 135 tín chỉ bao gồm các học phần bắt buộc và học phần tự chọn (chưa kể các nội dung về giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng).

Sinh viên sẽ được rèn luyện và trau dồi những kiến thức và kỹ năng sau:

Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học được đào tạo rất chuyên nghiệp, đáp ứng tốt yêu cầu đầu ra của ngành

Sau khi tốt nghiệp sinh viên có khả năng tự học và nghiên cứu để nâng cao trình độ và

– Tham dự các khóa đào tạo, bồi dưỡng, hội nghị, hội thảo chuyên đề để cập nhật kiến thức và nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

– Học tập sau đại học tại các trường đại học có đào tạo về chuyên ngành Giáo dục học (Tiểu học) hoặc các chuyên ngành về Giáo dục học trong nước và thế giới.

Review ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm TPHCM (HCMUE) – Ngành thiếu hụt nhân lực lớn, mở ra cơ hội lớn!

Hiện nay, trước sự phát triển của xã hội, ngày càng nhiều các trường học được mở ra, từ môi trường công lập đến trường dân lập và tư thục…Tuy nhiên, nguồn nhân lực Giáo dục Tiểu học lại đang thiếu hụt khá nhiều. Một trong những đơn vị đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học chất lượng khu vực miền Nam – ĐH Sư phạm TP.HCM (HCMUE). Hãy cùng tìm hiểu nhé!

Ngành Giáo dục Tiểu học đang thiếu hụt nhân lực trên cả nước, tạo ra cơ hội lớn cho sinh viên hiện nay

Giới thiệu ngành Sư phạm Ngữ văn DNPU

Sinh viên theo học ngành Sư phạm Ngữ Văn (Mã ngành: 7410217) của Trường Đại học Đồng Nai sẽ thực hiện đóng học phí theo quy định của Bộ GD&ĐT đối với ngành sư phạm. Nội dung chương trình sẽ trang bị cho sinh viên các kiến thức chuyên ngành về Ngôn ngữ học, Lý luận văn học, Văn học Việt Nam qua các thời kỳ và các kiến thức cơ bản về các nền văn học lớn trên thế giới. Đồng thời, được rèn luyện các kỹ năng tạo tình huống và giải quyết tình huống có vấn đề, kỹ năng tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi và điều kiện của nhà trường, địa phương. Sinh viên tốt nghiệp có đủ năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm, phương pháp dạy học Văn – Tiếng Việt, đảm bảo được yêu cầu đổi mới mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy và học, kiểm tra đánh giá kết quả dạy học môn Ngữ văn ở trường Trung học phổ thông, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục Trung học phổ thông về qui mô, chất lượng, hiệu quả, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Một số vị trí việc làm của ngành Sư phạm Ngữ Văn như: làm giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn tại các trường Trung học phổ thông và Trung học cơ sở, giảng dạy ngôn ngữ, văn học tại các trường Cao đẳng và Trung cấp, dạy tiếng Việt cho người nước ngoài, làm công chức tại các cơ quan nhà nước, đoàn thể xã hội.

Giáo dục tiểu học là một ngành nghề đào tạo giữ vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân. Chương trình đào tạo nhằm giúp sinh viên trang bị kiến thức giáo dục đại cương rộng, nắm vững kiến thức chuyên môn, bảo đảm dạy tốt các môn học và các hoạt động giáo dục trong chương trình tất cả các lớp cấp tiểu học. Tổ chức kế hoạch giảng dạy , tổ thức kế hoạch giáo dục kỹ năng sống , giáo dục thể chất . Tổ chức kế hoạch phát triển toàn diện văn thể mỹ cho trẻ lứa tuổi tiểu học.

Sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục tiểu học, được trang bị những kiến thức và phẩm chất sau:

– Có tinh thần yêu nghề dạy học, thương yêu, chăm sóc, đối xử công bằng với mọi học sinh, được học sinh tin yêu.

– Có tinh thần trách nhiệm trong công việc, lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, biết đoàn kết, hợp tác, khiêm tốn học hỏi đồng nghiệp, có quan hệ tốt với gia đình học sinh và cộng đồng, biết vận động các lực lượng trong và ngoài nhà trường thực hiện xã hội hoá giáo dục.

– Có ý thức chủ động tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên rèn luyện sức khoẻ.

– Sinh viên tốt nghiệp được trang bị kiến thức giáo dục đại cương, nắm vững các kiến thức chuyên môn, bảo đảm dạy tốt các môn học và các hoạt động giáo dục trong chương trình tất cả các lớp cấp tiểu học.

– Được trang bị kiến thức cơ bản về Tâm lý học, Giáo dục học, Phương pháp dạy học, về đánh giá kết quả học tập ở tiểu học, bước đầu biết vận dụng các kiến thức này vào thực tiễn dạy học, giáo dục học sinh ở trường tiểu học.

– Có kiến thức cơ bản về Chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, hiểu biết những chính sách, chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước về phát triển kinh tế xã hội, giáo dục, văn hoá của đất nước.

– Hiểu biết về Quản lý hành chính nhà nước và Quản lý ngành. Có kiến thức phổ thông về môi trường, dân số, an ninh – quốc phòng, an toàn giao thông, về quyền trẻ em, y tế học đường để có thể thực hiện giáo dục tích hợp.

– Hiểu biết về tình hình kinh tế – văn hoá – xã hội, đời sống, phong tục tập quán của địa phương để có thể hoà nhập và góp phần phát triển cộng đồng.

– Bên cạnh đó, sinh viên còn được trang bị những thông tin cập nhật về đổi mới giáo dục tiểu học trong nước và khu vực, có khả năng vận dụng đổi mới phương pháp dạy học các môn học ở tiểu học.

– Được đào tạo nâng cao về 3 môn Tiếng Việt, Toán, Tự nhiên – Xã hội, hoặc 1 môn chuyên sâu (Toán/Tiếng Việt/Sư phạm Âm nhạc/Sư phạm Mĩ thuật/Giáo dục Thể chất/Giáo dục chuyên biệt/Công tác Đội/Tiếng dân tộc), để sinh viên tốt nghiệp có cơ hội được học liên thông lên bậc cao hơn.

– Sinh viên tốt nghiệp ngành Giáo dục tiểu học có thể tự lập được kế hoạch giáo dục cho từng học kỳ và năm học, kế hoạch bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá ở tiểu học.

– Tổ chức kế hoạch giảng dạy , tổ thức kế hoạch giáo dục kỹ năng sống , giáo dục thể chất . Tổ chức kế hoạch phát triển toàn diện văn thể mỹ cho trẻ lứa tuổi tiểu học.

– Khi có nhu cầu, có thể dạy lớp ghép, dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc, dạy học sinh khuyết tật, tàn tật theo hướng hoà nhập.

– Biết cách giao tiếp và ứng xử thích hợp với học sinh, gia đình học sinh, với đồng nghiệp và các tầng lớp nhân dân trong cộng đồng.

Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học được trang bị nhiều kiến thức chuyên môn, kỹ năng…

Sau đây là danh sách các trường đại học có ngành Sư phạm Tiểu học:

Các trường có ngành Sư phạm tiểu học khu vực miền Bắc:

Các trường có ngành Sư phạm tiểu học khu vực miền Nam:

Cảm ơn các bạn đã xem và đón đọc.

Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm một số ngành khác tại:

Cơ hội nghề nghiệp của sinh viên học ngành Giáo dục Tiểu học

Hiện nay, ngành Giáo dục Tiểu học đang thiếu hụt nhân lực trên cả nước nên cơ hội việc làm ngành này rất rộng mở. Bên cạnh đó, các trường dân lập, tư thục, quốc tế mở ra ngày càng nhiều cũng có nghĩa sẽ mang đến nhiều cơ hội việc làm cho các giáo viên Tiểu học hơn nữa. Chính vì vậy, việc làm của các giáo viên sư phạm cũng không chỉ bó gọn trong các hệ thống trường công lập như trước đây mà được mở rộng phạm vi sang các trường dân lập, tư thục cũng như hệ thống các trường song ngữ, quốc tế.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên theo học ngành Giáo dục Tiểu học có thể làm tại:

Ngành Giáo dục Tiểu học vô cùng thú vị và phù hợp với những bạn yêu thích trẻ nhỏ và có ước mơ trở thành giáo viên trong tương lai. Hy vọng rằng những thông tin trong bài viết sẽ cung cấp các kiến thức về ngành Giáo dục Tiểu học là gì, môi trường học tập ngành này tại Đại học Sư phạm TPHCM như thế nào, và các cơ hội việc làm của ngành Giáo dục Tiểu học… để các bạn có những hướng đi và lựa chọn đúng đắn. Hocmai.vn xin chúc các bạn sẽ tìm được ngành nghề và trường học yêu thích và thành công sau này nhé